KTPM新益为TPM咨询公司概述：TPM是以提高设备综合效率为目标，以全系统的预防维修为过程，全体人员参与为基础的设备保养和维修管理体系。自主保全是TPM八大支柱之一，自主管理是实施TPM自主保全的七大步骤之一。

　　TPM自主管理

　　一、TPM自主管理的含义

　　自主管理是指一个组织的管理方式，主要通过员工的自我约束，自我控制，自我发现问题，自我分析问题，自我解决问题，以变被动管理为主动管理，进而自我提高，自我创新，自我超越，推动组织不断发展与前进。实现组织共同愿景目标。

　　自主管理是将决策权尽最大可能向组织下层移动让最下层单拥有充分的自主权，并做到责任权利的有机统一。自主管理为每一位员工都提供一个参与管理的渠道，它强调自率，主要运用员工内在的约束性来提高责任感，使他们从内心发出“我要干”、“我要干好”的愿望并以此指导自己的行为。

　　二、TPM自主管理的目的

　　 自主管理的目的，简单地说就是要“防患于未然”，从事后解决问题变成事先发现隐患并防止问题的产生，亦即在设备发生故障及不良之前能够事先被预知，并采取对策进行解决。所以，企业上下一定要在思想上完成从“结果管理”到“原因管理”的转变。

　　      为保持设备良好的状态，并在现场杜绝任何不良现象的发生，我们就必须知道有关“设备精度与产品品质”、“零件精度与产品品质”、“作业方法与产品品质”、“工装夹具的精度与产品品质”等项目的因果关系。因为产品的品质是通过制造过程形成的，所以，企业有必要针对导致生产高品质产品的“原因”进行管理，即进行所谓的“良品条件管理”。

　　三、TPM自主管理的主要特征

　　1、组织结构扁平化

　　传统的企业组织通常是金字塔式的，TPM自主管理要求企业的组织结构应是扁平的，即从最上面的决策层到最下面的操作层，中间相隔层次极少。只有这样的体制，才能保证上下级的有效沟通，下层才能有直接体会上层的决策思想和智慧光辉，上层也能亲自了解到下层的动态，吸取第一曾的营养。只有这样，企业内部才能形成互相理解，互相学习。整体互动思考，协调合作的群体，才能产生巨大的持久的创造力。

　　2、领导的角色转变

　　传统的领导角色往往颇具“一夫当关”“指挥全局”的气概，领导作用主要是指挥、控制、协调，这已不适应时代的发展。当今最前沿的管理理论——学习型组织理论指出，领导的创新角色应是设计师，服务员和教练员。TPM自主管理下的领导角色亦然。领导者应效力与建立组织共同愿景目标，重视每一个员工的作用，通过自主管理引导员工为实现这一目标自觉的投入，并在这一过程中释放出潜在的能量，促进企业的不断发展。

　　3、组织成员自主学习，自我更新

　　在TPM自主管理的团队中组织成员能够不断自主地发现问题，同时不断学习新知识，不断地提高劳动技能，不断改善和提升工作效果，不断进行创新。真正做到敏学日新，使组织自主地进行新陈代谢，保持企业健康向上，焕发勃勃生机。