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高校TPM管理技能培训

来源/作者: TPM咨询服务中心 丨 发布时间:2020-02-14 丨 浏览次数:

  KTPM新益为TPM设备管理咨询公司概述:今年来,高职院校加大了实训设备的投入和建设,实训设备的维护管理难度加大。今天,我们就借TPM管理活动中自主保全、教育训练、环境安全三个模块在实训设备维护管理中的具体应用和实践。

  

 TPM管理

  

  TPM管理

  

  1、对教师的TPM设备管理培训

  

  教师在高职院校的TPM设备管理中担任着重要的角色,他们既是TPM设备管理人员,又是设备操作人员,教师的设备维护技能直接影响到实训设备使用效果。加强教师的培训,提高教师的维护和维修方面的知识与技能,增强教师自主保养的能力与意识,不但能实现设备的易发故障的预防性维护与管理,提高设备的使用率,降低设备的维修成本,同时提高了教师的教学水平

  

  和设备管理水平。教师的培训主要有以下几个途径:

  

  (1)机床厂家的培训,设备负责人在设备安装调试阶段,全程参与,其他教师参加企业调试人员的现场培训;

  

  (2)走出去进行专业培训,一是参加设备维护的专业培训课程,二是参加企业的下厂锻炼;

  

  (3)开展教研活动,定期讨论设备维护保养知识。

  

  (4)成立工作室,进行设备维护保养相关的课题研究,并将研究成果应用到设备管理当中。

  

  2、对学生的TPM设备管理培训

  

  学生是设备的主要操作者,对于学生应以知识、技能、态度三种素质的基本内容进行培养。首先应着重学习态度和维护理念的培养,要在观念上改变他们,改变那种只管操作不管维护的思想,让学生树立“我的设备我管理”的思想,尤其是要改变学生对设备维护的漠不关心的态度,如有的学生连保护现场的意识都没有,出了问题,不记录当时的情况、不记录报警信息,随意重启机床,增加了教师的检查难度,有的甚至出现机床的二次伤害。

  

  高校要把TPM设备维护管理的内容纳入技能实训全过程,在实训中讲解操作技能的同时,介绍设备维护保养、安全操作知识,给学生提供相关设备维护视频资料,检查学生的维护保养记录,发现问题及时纠正。

  

  通过实训设备的TPM管理的实施,规范了实训设备的维护管理工作,加强了实训设备的日常管理和维护,保持了设备的完整、清洁、灵活和安全,消除了事故隐患,确保实训教学的正常进行,降低了维修成本。在实施TPM管理过程中,教师和学生的观念发生了改变,提高了教师和学生的维护技能和素质,增强了他们的全员意识、团队意识和安全意识。



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